დღე 9

მოვისმინეთ პრეზენტაციები. შევაფასეთ ნამუშევრები.ვიმსჯელეთ პრეზენტაციის დადებით და უარყოფით და დადებით მხარეებზე.

შევაჯამეთ მოდული.ტრენინგი იყო ნაყოფიოერი ცოდნის გამდიდრების მიზნით.ვისცავლე პროეკტებზე მუშაობა  რომელსაც გამოვიყენებ საგაკვეთილო პროცესებზე.

დღე 8

დღევანდელი დღე მნიშვნელოვანი იყო.გავეცანით  ფასილიტაციის მასალებს.გავიგეთ  ჩვენი ნამუშევრები   როგორ უნდა გადავიტანოთ ბლოკზე .გავეცანით გარდნერისა და ბლუმის მატრიცას.

დღე7

დღევანდელი დღე მნიშვნელოვანი იყო.მოსწავლის პროეკტზე მუშაობის ნიმუშზე.კავსშირისა და უკუკავშირის დამყარება.ნაშრომის შეფასების ადაპტირება.პროეკტზე პრობლემის გადაჭრის გზებსადა მიზნებზე კვლევა დარეკომენდაციაზე.

დღე 6

დღევანდელი დღე მნივნელოვანი იყო იმით რომ მოვირგე მოსწავლის როლი შემესრულებინა დავალება საპროეკტო თემის სეშახებ.მომცა ის რომ უკეთ გავაანალიზო და ჩავწვდე პროექტს.

დღე 5

განვიხილეთ მესამე მოდულის კავშირები .შევაფასეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო საკითხები.შევაფასე პრეკტის გეგმა შევქმენი ბიბლიოგრაფიის ფაილი.შევაფასე პროეკტის გეგმა.შევქმენი პროეკტის საპრეზენტაციო გეგმა.

დღე4

გავეცანი შეფასების რუბრიკას.დავიწყე  სასწავლო პროცედურების გაწერა .შეფასების 5 მიზნიდან გამომდინარე როგორ მოვარგებ ჩემს პროექტში განსახორციელებელ აქტივობებს შესაბამის შეფასებებს.

დღე მესამე

დღეს გავეცანი და შევისწავლე პროეკტის გეგმა.რომელსაც გამოვიყენებ საგაკვეთილო პროცესის დროს.შევისცავლე გეგმის შაბლონის შედგენა.ვისცავლე მიმართულების მიმცემი კითხვების შედგენა და გადატანა.

დღე მეორე

პუბლიკაციების გაცნობის შემდეგ შემეძლება განვახორციელო მოსწავლეებთან პროეკტებით სწავლება.რომელიც მოსწავლეებთან აამაღლებს მოტივაციას .გავეცანი ნამუშევრებს და დავრცმუნდი რომ აუცილებელია პროეკტებზე მუშაობა.

დღე 1

რეფლექსია
გავიგე რამდენად მნიშვნელოვანიმოსცავლეებისატვის პროეკტზე მუშაობა -პროეკტის დაგეგმარება.და მისი გამოყენებასაგაკვეტილო პროცესში.